——我校高一年級(jí)“同課異構(gòu)”暨觀摩課研討活動(dòng)圓滿結(jié)束

“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘?！?月16—17日，我校高一年級(jí)“同課異構(gòu)”暨觀摩課研討活動(dòng)在尚德樓階梯教室如期舉行。參與本次教研活動(dòng)的學(xué)科有英語(yǔ)、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史、信息技術(shù)，經(jīng)過(guò)精心打磨、學(xué)科組內(nèi)認(rèn)真指導(dǎo)后，15位主講教師向全校教師呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)精彩的示范課，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及大部分教師全程參與了聽課、評(píng)課活動(dòng)。

此次“同課異構(gòu)”活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。首先是主講教師課堂展示階段。其次是主講教師解說(shuō)教學(xué)思路、反思不足環(huán)節(jié)。最后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及備課組集中交流、互動(dòng)評(píng)議階段。在課堂展示過(guò)程中，同一學(xué)科的教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容有不同的處理方法，在創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)學(xué)、問(wèn)題設(shè)置等方面各有特色，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，課堂氣氛活躍而輕松，真正做到了“同中求異，異中求同”。在解說(shuō)思路、反思不足時(shí)，教師們能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)、師生互動(dòng)、學(xué)生反應(yīng)、預(yù)期效果等層面深入剖析存在的不足與問(wèn)題，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了成長(zhǎng)。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各備課組分學(xué)科對(duì)此次教研活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)，大家各抒己見、積極交流，肯定了主講教師們的辛勤付出，也誠(chéng)懇地指出了存在的瑕疵或問(wèn)題，進(jìn)一步鼓舞了教師們智慧共享、奮勇爭(zhēng)先的昂揚(yáng)斗志。在活動(dòng)過(guò)程中李曉燕老師和王寶平老師上了兩節(jié)觀摩課，課堂呈現(xiàn)出教學(xué)的最優(yōu)化，展示出教研團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，確實(shí)起到了引領(lǐng)示范的作用。

此次“同課異構(gòu)”暨觀摩課教學(xué)研討活動(dòng)體現(xiàn)了我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)科組教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的針對(duì)性，切實(shí)提高了集體備課的效益及教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。

[作者：李長(zhǎng)虹 來(lái)源：教研處]