日前，記者走進甘肅省電化教育中心，詳細的了解全國中小學生學籍管理系統(tǒng)甘肅平臺的管理工作，當省電教中心工作人員打開學籍管理系統(tǒng)平臺時，全省共有1000余名管理人員同時在線操作。這一系統(tǒng)不僅錄入了全省所有中小學生的學籍信息，而且可以實現(xiàn)學生信息的動態(tài)化管理。

這一系統(tǒng)，僅是甘肅省教育管理信息化系統(tǒng)的一個組成部分。2013年，甘肅省啟動了中小學生學籍管理系統(tǒng)建設，經(jīng)過2年的推進，完成了全省中小學生的學籍信息采集工作。2014年底，甘肅省啟動建設學前教育管理信息系統(tǒng)，截至今年4月底，幼兒園數(shù)量、教職工及在園幼兒信息等內(nèi)容錄入完成。今年5月，甘肅省作為全國試點省份，開始升級教師管理信息系統(tǒng)，這項工作預計于6月底全面完成。

據(jù)省電教中心工作人員介紹，甘肅省目前已經(jīng)全面完成了省級教育數(shù)據(jù)中心的建設任務，構建了包含學前教育管理系統(tǒng)、中小學生學籍管理系統(tǒng)、中等職業(yè)學校管理系統(tǒng)等7個國家級教育管理信息系統(tǒng)，建成了甘肅省義務教育人口監(jiān)測系統(tǒng)、甘肅省全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件管理信息系統(tǒng)等6個省級系統(tǒng)。

一份最新的中小學生學籍信息統(tǒng)計情況表上，可以看到，截至4月14日，甘肅省共有中小學校1.33萬所，學生342.22萬人。數(shù)據(jù)還顯示，在某個統(tǒng)計時間段內(nèi)，全省中小學共為85.48萬人辦理了畢業(yè)業(yè)務操作，為27.19萬人辦理了在校生與新生注冊業(yè)務操作，轉(zhuǎn)學、休學等學籍異動情況也都有相應的記錄。

這些數(shù)據(jù)不僅為統(tǒng)計提供了方便，還為分析提供了基礎。例如，基礎教育階段的留守兒童數(shù)量、隨遷子女人數(shù)，學生的異地就讀情況、上下學方式，甚至學校與家庭距離遠近等數(shù)據(jù)，都可以通過圖表、走勢圖反映出來，為教育部門開展工作提供了支持。隨著教師信息系統(tǒng)的全面完成，中小學教師的學歷、職稱、接受培訓情況全部記錄在冊，結(jié)合甘肅省正在實施的教師素質(zhì)提升工程，教師培訓將更加科學有序。

信息來源：甘肅省基礎教育資源公共服務平臺