程效恒，男，1970年生，高級(jí)教師，1991年參加工作，擔(dān)任班主任工作20余年，所帶班級(jí)10多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，曾被評(píng)為安定區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，定西地區(qū)青年教學(xué)能手，定西市骨干教師，定西市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

他注重對(duì)學(xué)生的思想教育，用經(jīng)常而適時(shí)的思想教育培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而形成健康而濃厚的集體輿論氛圍，以此來(lái)約束規(guī)范學(xué)生的思想行為。他從一日常規(guī)要求入手，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品格，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。他教育學(xué)生以和諧、堅(jiān)毅、寧?kù)o、高遠(yuǎn)為班級(jí)的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，潛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，他更重視實(shí)際行動(dòng)上的督促約束，勤下班，勤輔導(dǎo)，勤檢查，經(jīng)常深入班級(jí)，仔細(xì)觀察了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上的波動(dòng)，總是及時(shí)耐心教育，給予正確引導(dǎo)，消除學(xué)生思想上的困擾，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙。他重言傳更重視身教，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)致踏實(shí)的作風(fēng)感染學(xué)生，以良好的榜樣做學(xué)生的帶路人，每天他總是在學(xué)生的前面來(lái)到學(xué)校，在學(xué)生的最后離開(kāi)學(xué)校，幾十年如一日，把學(xué)校視作自己的另一個(gè)家。

他以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感從事班級(jí)管理工作，貫徹勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的方針，著眼學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從嚴(yán)要求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑向?qū)W生都是愛(ài)，絲絲縷縷融入心田總關(guān)情，精益求精，一絲不茍，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。幾十年來(lái)，他全身心投入教育教學(xué)工作，把一顆心交給學(xué)生，用良好的師德風(fēng)范和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)生動(dòng)詮釋了教師的涵義。

（審核：郭森）